甘泉研究

辑录释义《甘泉文化读本》

时间:2013/12/30 16:19:47  作者:湛氏家族古今志  来源:湛氏家族古今志  查看:384  评论:12
内容摘要:《甘泉文化读本》目录 湛凌松 辑录释义《甘泉文化读本》自序第一章 学贵纯、先立志篇 第1-7页 第页第二章 圣人之道之学之教篇 第7-13页第三章 体认天理篇 第13-19页第四章 书院篇 第1...

《甘泉文化读本》目录

 

湛凌松  辑录释义《甘泉文化读本》自序

第一章  学贵纯、先立志篇      1-7   第页

第二章  圣人之道之学之教篇    7-13

第三章  体认天理篇            13-19

第四章  书院篇                19-24

第五章  忠君爱民篇            24-43

第六章  贞友篇                43-46

第七章  爱生篇                46-50

第八章  尊师、孝悌、族谱篇    50-62

第九章  论诗篇                62-67

第十章  哲学篇                67-72

附录:                        73-110

1西樵大科书堂训规(61条)73-78

      2、天关精舍语录 (83) 78-87

3、白沙先生诗教序       87-88

4、乡誓   88

5、睟面盎背论(南京国子监试卷)      88-89
6
、中者天下之大本论(会试卷)
        89-91
7
、治权论   92-95

8、交南赋   95-98

9、湛凌松《湛若水诗歌的成就及特色》  98-110

湛柱辉  跋《甘泉文化读本》                 110-112


 

 

辑录释义《甘泉文化读本》自序

湛凌松

 

我正在读《圣学格物通》,忽然收到增城市湛甘泉文化促进会会长湛柱辉先生2013年11月28日15时21分发来短信,命我以湛甘泉文化促进会的名义,为甘泉小学提供《甘泉文化读本》作为教材,选材为甘泉著作中讲学的语录,或有代表性的观点、文章均可,但要注明出处,选材要求一律用白话文译出。说:上述文稿需您费神,并将电子版发来。

翌日,我按要求拟定了十个选题,准备每个选题选十则左右学生容易理解、好记诵的进行。不几日,他来电话询问进展情况,我说因为要让学生容易理解、好记诵,选材还真有点困难。他说,不是为学生,是为老师。我说,那就好办了,仍然分为十个选题,每个选题可以选较深的一些内容,让老师们对甘泉文化有比较全面而准确的了解,并告知可增加附录,但不翻译,拓宽知识面,让老师们自己阅读理解。

甘泉文化,浸润在湛若水的全部著作之中,而其著述宏富,内容博大精深,思想积极敏锐,对经书古籍烂熟于心,撰文授课常常信手拈来,口中娓娓道来门生弟子疑窦顿开,下笔似有神助文采锦绣斑斓,读其书可与古圣先贤一起对话,读其诗可随他遨游书山学海体认天理,内容涉及十分广泛,在这个《甘泉文化读本》中,不可能面面俱到。

我拟定的十个选题分为十章,各有侧重,互有关联。每则注明出处,便于读者查阅对照。在此需要说明的是,甘泉文章文体丰富,全部是文言文,我很喜欢阅读他的文章,但要我准确翻译,却不是件易事。因为文言文满篇之乎者也,其中有虚词实词代词转折词,翻译时不能一味直译,要将作者省略处适当补出,方能符合文意,表达作者精神。虽则囿于识见不深,对六经极不熟悉,我边读边译,实在搞不明白处就查字典、查典籍、问网络,尽可能准确领会甘泉原意,用现代语言翻译出来。

中华传统文化历史悠久、博大精深,甘泉文化正是中华传统文化的有机组成部份。许多革命家和中国共产党的几代领导人,都很重视华传统文化,有很深厚的文学素养,在诗词歌赋方面有很高的造诣,特别是朱德、毛泽东、陈毅、董必武、谢觉斋、郭沫若等老一代党政军高级领导干部更是如此,尤以毛泽东为最杰出的代表,他的诗词雄视千古,超越古今,在中国历史上还没有与其匹敌者。习近平总书记《在纪念中央党校成立八十周年大会上的讲话》中特别强调领导干部要学习中华传统文化,他说:学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这次辑录释义《甘泉文化读本》过程中,再次重温了湛甘泉对范仲淹的评价,感受颇为深切,他说:范文正公一代伟人也,今读其书,观其迹,想见其人,如高山大林,虎豹蹲踞,可望而不可即;如深渊巨泽,龙蛇出没而不可测;又如青天白日,照曜万物而不可欺。此所以立朝廷,镇西夏,夫人敬信而畏之也。此无他故,诚而已矣。诚斯明,明斯威,威斯重,重则不动而信,威则不杀而畏,明则不察而敬,其诚之所为乎!识者谓其自先忧后乐中发之。夫先忧后乐,以天下为一心,圣人之学也。此尽之者,其唯至诚乎!其次勉焉。若公者,虽曰未学,吾不信矣。习近平总书记也提到了范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐这些古代伟人的政治抱负,并勉励领导干部说:中华民族的优秀传统文化和民族精神,我们都应该继承和发扬。所以,甘泉小学以《甘泉文化读本》为教材,是一件极有意义的事情,我愿意为此尽一份绵薄之力。

不足之处,概难一免,敬请读者诸君和方家赐教。

 

 

第一章  学贵纯、先立志篇

 

 

学贵纯,不贵杂;学贵一,不贵二。纯者,一也;杂者,二也。一者,善而已矣;二者,恶以为对者也。故君子致一以纯之。——载台湾钟彩钧点校电子版《泉翁大全卷之二·新论·贵纯章第三》

 

释义:【读书学习重在精粹,而不在博杂;读书学习重在专一,而不在于多歧。纯粹,就能专一;博杂,就不会专一而导致歧义。专一,好的学习方法;读书博杂贪多的人,守着错误的学习方法,还往往误以为正确。所以,会读书善于学习的人就能专心致志而取得成功。】

 

 

诸生为学,必先立志。如作室者,先固其基址乃可。志者,志於道也。立之是敬。匹夫不可夺志,不可夺乃是志,若其可夺,岂可谓之志?自始至终,皆是此一字。——载《泉翁大全集卷之五·西樵大科书堂训规》

 

释义:【众学生读书学习,必须先立定志向。如同盖房子,首先要打好坚实的屋基方可。有志向的人,有志于天德王道,并以敬畏精神立定这一志向。平民百姓的志不可夺取,不可以夺取的志才是志,假如可以夺取,怎么能说是志呢?自始至终,都是这一个字。】

 

 

甘泉子曰:学莫大於辨志矣。志於道焉,富贵功名皆化而之道,古之人有居之者,周公是也。是故功名也者,非圣人之所弃也;富贵也者,非圣人之所恶也。不志乎道则二者皆私而已尔,又何足以与议?——载全集第61页《泉翁大全集卷之六·雍语·辨志第十二凡十七章》

释义:【甘泉子说:做学问最重要的是辨清志向。有志于天德王道,富贵功名都可以因此而进行教化,古人有做得很好的,是周公。所以功名之类,不是圣人抛弃的;富贵之类,也不是圣人厌恶的。但是不立定天德王道的大志,功名富贵都是自私的追求而已,与这类人又有什么可讨论的呢?

 

或曰:请学何学?曰:其大学乎!曰:有要乎?曰:有,止至善为要。曰:何先?曰:先知止而后定静安虑,是故以言乎止至善之功,至矣;以言乎天下国家之大,斯其要矣。故曰:在格物。物格而家国天下无余蕴矣,至矣,尽矣。其旨也微乎!——载台湾钟彩钧点校电子版《泉翁大全卷之一·文集·樵语·敬德第三凡十二章》

 

释义:【有人问:我们跟您学习,学什么呢?甘泉子说:学《大学》吧!那人又问:有要点吗?甘泉子答道:有啊,止至善就是重点。那人再问:先从哪里入手呢?甘泉子说:首先,要知道进退,而后谋划定静安虑的原则,所以讲以达到最好的结果为上策是真功夫;所以讲治理天下国家的关键要点是止至善。所以古圣先贤说治国在格物,明白并遵循事物的发展规律去治理天下国家,那么没有遗憾了,尽善尽美了。《大学》的要旨多么微妙啊。

 

陈生、杨生、冯生侍坐。甘泉子喟然叹曰:古之学者学诸海,今之学者学诸山。曰:何谓学山?曰:学山者自高,故土或倾焉。”“何谓学海?曰:学海者自卑,故流必满焉。是故山有日损,海有日益,知损益之大,可与语学矣。——载台湾钟彩钧点校电子版《泉翁大全卷之一·文集·樵语·敬德第三凡十二章》

 

释义:【陈生、杨生、冯生侍坐。甘泉子喟然叹道:古代的学者学习海,今天的学者学习山。三生问:什么叫学习山?甘泉子诱导说:向山学习的人,自视很高,所以会象土山一样倾倒。三生问:什么叫学习海?甘泉子进一步诱导说:向海学习的人,很谦虚,所以会海纳百川,波浪滔天不觉其满。所以山天天有损失,海天天有收益,认识到怎样做有损失、怎样做有收益的人,可以与他讨论学问了。

 

 

甘泉子曰:君子之志法乎天,行法乎地,其变化法乎四时,故能与天地并。志法乎天,故远而无外。天包乎地,行法乎地,故近而无遗。变化法乎四时,时而出之,故出而无穷。君子敬可以生仁,定可以生智,思可以生勇。夫能敬而后定,故定而不寂;能定而后思,故思而无邪。敬定思一也。仁不欲方,智不欲圆,勇不欲动。兼而有之,可与入道。 ——载台湾钟彩钧点校电子版《泉翁大全卷之一·文集·樵语·语道第二凡十四章》

 

释义:【甘泉子说:君子的志向以高天为法,行为以大地为法,他的成长进步以春夏秋冬的四季变化为法,所以能顶天立地。志向以高天为法,所以理想虽远而没有天外之憾。天包裹着大地,行为以大地为法,所以践行虽近在脚下也毫无遗漏。成长进步以春夏秋冬的四季变化为法,随时推陈出新,所以会不断进步。君子有敬畏之心就可以涵养仁义廉耻,有恒定之志就可以因学习而聪明智慧,善思就可以产生果敢勇毅。能怀敬畏之心就会志向恒定,所以志向恒定就不会心存落寂;能使志向恒定就会善于思考,善于思考就不会走向邪路。敬畏、恒定、善思,就会做事专一。仁义廉耻,不必追求方方面面都做到;聪明智慧,不必追求事事圆满;果敢勇毅,不仅仅是上阵杀敌。这些方面兼而有之的君子,可以领他入道了。

 

 

夫学以立志为先,以知本为要。不知本而能立志者,未之有也。立而不知本者有之矣,非真志也。志立而知本焉,其于圣学,思过半矣。——《甘泉先生续编大全卷之三十·湛子约言卷之七·君子第十三》

 

释义:【学习要先立定志向,并以了解根本为要点。不知道什么是根本而立定志向的人,从来没有。有志向而不知道根本的人,他那个志向不长久。立定志向并且抓住学习的根本,那么他对圣贤心学的理解,就有了超过一半的了解。】

 

 

为学患心不定,只是煎销习心三层五层,如煎销金银,一番煎销,愈见一番精明,煎销尽者为大贤。习尽则元来本体广大高明,何尝有缺?何所沾惹?­­——《甘泉先生续编大全卷之三十·湛子约言卷之七·君子第十三》

 

释义:【读书人最怕志向不定,所以要去除被世俗蒙蔽在心上的层层阴霾,如同擦洗金银器皿,一番擦洗,见一番光明,能把蒙在心上的阴霾彻底清除的人,就是大贤人了。世俗尘垢除尽,人心向善的本体自会广大高明,这时就不会再缺失方向,不会再去沾惹世俗尘垢了。】

 

 

初学用功茫然无著力处,只且于言动间存习。步趍要从容,言语要和缓,步步言言要与心相应,一一使由中出,存习之久,自然成片段。——《甘泉先生续编大全卷之三十·湛子约言卷之七·程子第十四》

 

释义:【初学圣贤之道时,茫然无序,不知在何处用力,其实只要在言谈举止上学习就可以了。走路要从容不迫,讲话要语气和蔼,言谈举止与心呼应,务要使一言一行由心之本体中正中自然流出,长久坚持下去,自然会有成效。】

 

 

夫学而知所疑也,学之进也。如行路然,行而后见多岐,见多岐见而后择所从,知择所从者,进乎行者也。——《甘泉先生续编大全卷之三十·湛子约言卷之七·程子第十四》

 

释义:【读书学习能够发现疑问,是学习的一种进步。如同走路一样,走得远了就会遇到很多歧路,冤枉路走多了,自会选择正确的路走,知道选择正确的学习方法,就跟会走路的人一样聪明。】

 

 

学莫先于立志矣。夫子之志学以至于从心,皆一志也。立志而后学问思辨笃行焉以成之。——《甘泉先生续编大全卷之三十·湛子约言卷之七·程子第十四》

 

释义:【学习首先应立定志向。孔夫子教诲人立志问学,首先从心性做起,都是一个道理。立定志向之后,学、问、思辨、笃行这些功夫就会让你的志向成功。】

 

 

昔有问者曰:予欲作文,何如?应之曰:子欲作文,其观诸树木乎!深其根,其生也达诸枝乾花实,翕然成矣。曰:假使枯其根,采他花而悬诸,剪彩而缀诸,不亦可观乎?曰:识者观其生意焉,则别矣。他日,又有问曰:吾欲作文,何如。曰:子欲作文,其学诸导水乎!浚其源,其达也滔滔,其流派自尔成海矣。或疑曰:昔者问文而告之以树木,今也问文而告之以导水也,何居?曰:尔知其本矣,未知其自然也。夫木也,犹得而伪焉;夫水也,孰得而伪诸?周子笃实艺书之言,何其异于孔氏也。夫犹二之也,其疑诸树木之类欤?孔氏曰有德者必有言辞达而已矣,曾子曰出辞气,斯远鄙倍矣。夫达也者,达自内也;夫出也者,出自内也;是故致一也。其譬诸导水之类欤!——《甘泉先生续编大全卷之三十·湛子约言卷之八·贵贱第十五》

 

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